Valorizar a experiência: a importância da redução da carga letiva para os Professores do 1.º Ciclo

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Carga letiva e envelhecimento: uma questão de Justiça e Qualidade na Educação

 

Na sequência do que já aqui propus no âmbito da revisão do Estatuto da Carreira Docente, sobretudo no capítulo da equidade nas condições de trabalho para TODOS os monodocentes, reforço a necessidade de reduzir a carga letiva dos professores do 1.º Ciclo em Portugal à medida que envelhecem. Trata-se de um tema essencial e multifacetado, que exige reflexão profunda. Abaixo, apresento alguns pontos-chave para o debate que, infelizmente, tarda em fazer-se:

Desgaste físico e mental

Ensinar no 1.º Ciclo é uma atividade extremamente exigente, tanto física como mentalmente. Lidar diariamente com crianças pequenas, ainda em processo de construção da autonomia, requer energia, paciência e atenção constantes. Com o passar dos anos, o desgaste acumulado torna-se significativo, afetando a capacidade de resposta e, em muitos casos, a saúde dos profissionais.

Experiência e sabedoria

Os professores mais velhos trazem uma riqueza de experiência e sabedoria inestimáveis para a Educação. Reduzir a carga letiva permitiria a estes profissionais focarem-se em áreas onde o seu conhecimento é mais valioso, como a mentoria de colegas mais jovens, o desenvolvimento curricular ou a liderança de projetos educativos.

Qualidade do Ensino

Uma carga letiva reduzida contribui diretamente para a manutenção e até a melhoria da qualidade do ensino. Professores menos sobrecarregados têm mais tempo e energia para preparar aulas de excelência, monitorizar o progresso dos alunos e prestar apoio individualizado. Estas práticas são essenciais para o desenvolvimento das crianças, especialmente no 1.º Ciclo, uma etapa crucial da educação básica.

Legislação e práticas atuais

Atualmente, a legislação portuguesa prevê algumas reduções na carga letiva para professores mais velhos. Por exemplo, professores do 1.º ciclo podem ter uma redução de cinco horas na carga letiva semanal ao completarem 60 anos. No entanto, há discussões sobre a necessidade de expandir essas reduções para melhor refletir o desgaste acumulado ao longo da carreira.

Benefícios para a comunidade escolar

Reduzir a carga letiva dos professores mais experientes não beneficia apenas os próprios profissionais, mas toda a comunidade escolar. Professores mais motivados e menos sobrecarregados têm maior disponibilidade para contribuir de forma positiva, colaborando com colegas e participando ativamente em iniciativas pedagógicas e escolares.

Em conclusão, a redução da carga letiva para professores do 1.º Ciclo à medida que envelhecem não é apenas uma questão de justiça laboral, mas também uma estratégia para garantir a qualidade da Educação. Este reconhecimento do valor e da dedicação destes profissionais não só promoverá um ambiente de ensino mais saudável e eficaz, mas também fortalecerá a base de todo o sistema educativo.