Sindicatos alertam para o óbvio. Que irá o MEC fazer? Persistir no erro ou trabalhar com os parceiros?

FNE alerta o MEC para a

necessidade de criar uma

bolsa de professores

 

Realizou-se no passado dia 29 de junho uma reunião da FNE com o MEC. A reunião, a Solicitada pela FNE, teve como objetivo principal a análise do Projecto de Despacho relativo ao calendário escolar para o ano de 2012/2013.

Depois de uma apreciação do documento feita pela equipa negocial do MEC, a FNE manifestou o seu total desacordo em relação aos períodos das interrupções das atividades educativas, nos períodos de Natal e da Páscoa, nos estabelecimentos de educação pré-escolar, previstos no projeto de despacho e exigiu que, para estes estabelecimentos da educação, estes períodos de interrupção tenham a mesma duração prevista para os restantes ciclos de ensino.

Foi manifestada, pela FNE, a total discordância do eventual aumento do período de trabalho dos docentes a exercer funções titulares de turmas, no 1º ciclo do ensino básico, com o prolongamento das atividades letivas até 5 de julho, para os alunos que venham a ter acompanhamento extraordinário.

Estas, foram, para a FNE, as duas questões que mereceram total discordância e para as quais foi exigido ao MEC a sua alteração.

A FNE manifestou a sua forte preocupação pela ainda não publicação de diplomas fundamentais que têm a ver com a organização do próximo ano letivo, o que está a causar fortes problemas e contestação das direções das escolas.

Mais uma vez, a FNE relembrou ao MEC que é fundamental que as escolas possam dar respostas educativas necessárias devendo, tal como tem reivindicado de há uns anos a esta parte, existir uma bolsa de professores que possam acompanhar e apoiar alunos com dificuldades e coadjuvar professores titulares de turma que o necessitem.

Também e, em relação a este diploma legal, a FNE manifestou a sua forte preocupação em relação à sobrecarga da componente letiva que terão os Coordenadores de estabelecimento bem como à impossibilidade, conforme as disposições deste documento, de existência de coordenadores de estabelecimento em algumas escolas. Havendo a perspetiva de um elevado número de professores sem componente letiva, a FNE manifestou ao MEC a necessidade de serem dados esclarecimentos precisos, às escolas, sobre o trabalho educativo que as estes professores pode ser atribuído.

A equipa negocial do MEC assumiu o compromisso de, nos documentos próximos a enviar às escolas, sejam esclarecidos todos os pontos possíveis de soluções para se evitar o mais possível a existência de docentes sem trabalho educativo na sua escola.

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